读书让我们的内心更加强大
闲暇时光,搬一把椅子到阳台上,冲上一杯淡茶,一边听着轻音乐,一边翻阅着百年经典著作,这是三水区实验小学教师孙娟的周末读书场景。
“小时候读书的机会不是很多,课余时间会看一下小人书。真正系统地、自由地看书,是在大学阶段。”孙娟说。大学时候看的《平凡的世界》至今仍令她印象深刻,现在有时候还会在家里翻阅一下这本著作。
《平凡的世界》 讲述的故事发生在上世纪70年代中期到80年代中期。该书以孙少安和孙少平两兄弟为中心,讲述了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折道路。“主人公在面对生活困难时,不抱怨,不气馁。”孙娟说,这本书对读者有很大的激励作用,“让人感觉内心更加强大”。
身为语文老师的孙娟认为,读书是一个慢慢积累、厚积薄发的过程。读书首先需要选择适合自己的书,其次贵在坚持。每天阅读半小时,把读书变成生活的常态。
在看了《好妈妈胜过好老师》这本书后,孙娟对亲子教育、亲子阅读有了更加深刻地认识与理解。孩子的成长需要家长的引导,语文是一种慢慢积累形成的能力。
有时候,她会指着画册上的三只小猪,问2岁的孩子:“三只小猪在做什么呀?”“小猪在睡觉觉。”从读故事,到看图画,再慢慢让孩子学会认字。孙娟希望为孩子营造良好的读书环境,让孩子喜欢书中的世界。
读书要勤动笔,学以致用
“不动笔墨不读书。”西南街道第十二小学语文科组长陆清霞说,读书之余,要学会做笔记,要在阅读、做笔记、思考的过程中,消化书中的知识与道理。
陆清霞称自己最喜欢阅读的是历史书籍。她觉得,读历史书既能够了解过去,也能够以史为鉴。此外,教育书籍也是她书单上必不可少的类型。“学如逆水行舟,不进则退,教师更需要不断学习。”陆清霞说。
每天上午放学后、午休前,陆清霞都会跟学生们一起看书。“学生阅读学生版本,老师阅读教师版本。”陆清霞说,师生共读创造了互相交流读书心得的机会,让自己能够指导同学们读好书。
每到周末,陆清霞都会在家里看书,或者到图书馆借书。因为妈妈爱看书、家里读书氛围浓厚,陆清霞的孩子也深受感染。看到妈妈在看书、自己也会到书柜上挑选想看的书籍,母子各自安安静静地徜徉在书海中,有时候还会互相交流读后感。
谈到读书习惯,陆清霞在平常的教学中,会经常鼓励学生做读书笔记、照抄好词好句,既学习其中的道理,也能够在作文写作中学以致用,提升自己的内涵。
读书丰富我们的 成长记忆
“最近家里给小朋友买了一套名著,我每天就陪孙女一起读书。”西南街道文锋西社区的胡阿姨说。家里人都喜欢看书,孙女表现好、获得表扬了,家里也会给孩子送书。“看书能够让人明白许多道理,尤其是小孩子,喜欢看书能够有所收获、有成长。”胡阿姨说。
今年65岁的胡阿姨回忆,自己小时候印象最深刻的就是爸爸给她两毛钱,让她去书摊上看连环画。“一本小人书一分钱、两分钱,我能看半天。后来长大了,爸爸就把借书证给我,让我自己到图书馆看书、借书,借回来和爸爸俩一起看。”
“现在回忆起来,印象最深刻的一本书,应该是小学看的《青春之歌》。”胡阿姨说,那个时候,还有《鲁宾逊漂流记》、《环球80天》都是很难得借到的书。
从小,胡阿姨就喜欢看书,现在退休了,她都坚持每天看书、看报纸、看杂志。与从前阅读资源匮乏相比,胡阿姨觉得现在的孩子很幸福。除了自己喜欢看的书,现在大多数时候,胡阿姨都是跟孙女一起看书、看同一本书。
“她们的藏书,有很多国外的经典名著,比我们那时候还多,一起看书,我们还可以交流对这本书的感受,遇到她不懂的地方,我还能指导她。”胡阿姨说,自己喜欢看书,“如果在家不看书、不看报,一整天就不知道自己该做点什么好了。”
(文/佛山日报记者谢炜君)